الأكثر قراءةهذا الأسبوع
آخر تعديل: الجمعة 26 / أبريل 13:02

سخنين: إختتام مشروع بناء مدينة جديدة بدعم الغاز الطبيعي في مدرسة طه حسين

كل العرب
نُشر: 20/03/17 11:42,  حُتلن: 12:14

جاء في البيان:

يذكر أن هذا المشروع بمبادرة مشتركة بين وزارة المعارف و"תעשיידע" ويهدف لكشف الطلاب إلى مصادر الطاقة في إسرائيل – بالاخص الغاز الطبيعي

وصل لموقع العرب بيان صادر عن مدرسة طه حسين الإعدادية في سخنين، ورد فيه: "تم يوم السبت الماضي في مدرسة طه حسين الإعدادية في سخنين إختتام مشروع "بناء مدينة جديدة بدعم الغاز الطبيعي"، والذي تم بدء العمل به من بداية السنة مع مجموعة من طلاب الصف السابع من خلال لقاءات أسبوعية مع المرشدة نيفين من "תעשיידע". قام الطلاب خلال اللقاء بعرض أفكارهم وأعمالهم بحضور الاهل، طاقم المدرسة وممثلين من "תעשיידע" ".


خلال المشروع 

وأضاف: "يذكر أن هذا المشروع بمبادرة مشتركة بين وزارة المعارف و"תעשיידע" ويهدف لكشف الطلاب الى مصادر الطاقة في إسرائيل – بالاخص الغاز الطبيعي. والذي يعتبر مصدر طاقة أخضر قليل التلوثات البيئية. المشروع يفتح المجال أمام الطلاب بالتفكير بطريقة إبداعية لبناء مدينة خضراء تعمل على الغاز الطبيعي. خلال المشروع عمل الطلاب بمجموعات وبمثابة مجلس محلي حيث توزعوا لثلاث مجموعات، مجموعة الحفاظ على البيئة، البنى التحتية ومصادر الطاقة، رفاهية السكان، حيث عملوا على إقتراح أفكار جديدة لبناء مدينة جديدة تعمل على الغاز الطبيعي وقاموا ببناء مجسم لمدينتهم".

وتابع البيان: "إسراء أبو راس مديرة مشاريع "תעשיידע" في لواء الشمال قالت: أن أهداف المشاريع التي نقوم بها بالمدارس هو كشف طلابنا على عالم الصناعة الواسع والذي بحاجة الى جهد ومهارة لكي ينخرط طلابنا به. وبدورها أثنت مديرة المدرسة المربية سلوى ابو ريا على الطلاب، لمشاركتهم الفعالة وجديتهم وأفكارهم التي عرضوها، وقالت: أن أحد أهداف هذا المشروع ان يتعرف الطالب على المباني الخضراء والتطورات، التفكير بطريقة إبداعية والعمل بمجموعات، أن يخطط الطالب لبناء مدينة من جديد، مع الأخذ بعين الأعتبار الحفاظ على الإستمرارية كذلك العمل على العرض التقديمي خلال ورشات عمل وإتخاذ قرارات. شكرت المرشدة نيفين والتي رافقت الطلاب وأرشدتهم وكذلك أثنت على المعلمين محمد خلايلة، رانيا غنطوس ومركزة الطبقة المربية هناء أبو صالح على متابعتهم ورعايتهم للطلاب" إلى هنا نص البيان.

مقالات متعلقة