ارتفاع عدد الملتحقين باللقب الثاني والملتحقين ببرنامج المتميّزين

هناك ارتفاع في كل المعايير المتعلّقة بجودة التدريس ومنها ارتفاع في علامة البسيخومتري

الوزير ساعر: برامج الاصلاح في جهاز التعليم ورفع الأجر التعليمي للمعلّم وتعزيز مكانته كان لهم الأثر الكبير على هذا التطور

يتبني وفق معطيات القسم المسؤول عن تأهيل القوى البشريّة للتدريس في وزارة التعليم أنه طرأ ارتفاع بنسبة %62 في عدد المتوجّهين للالتحاق بكليّات اعداد المعلّمين في البلاد، إذ لوحظ بأنّ عدد المتوجّهين في العام المنصرم كان 11,100 وفي هذا العام فقد وصل العدد ل- 18.060 متوجّها اضافة لذلك فإنّه على كل مكان في الكليّات يتنافس ثلاثة مرشّحين.

 
جدعون ساعر

ويظهر من المعطيات أيضا بأنّ هناك ارتفاع في كل المعايير المتعلّقة بجودة التدريس ومنها ارتفاع في علامة البسيخومتري وفي العلامة المشتركة للطلاب التدريس اضافة لذلك فهناك ارتفاع في عدد الملتحقين باللقب الثاني وارتفاع في عدد الملتحقين ببرنامج المتميّزين.

اتّجاه ايجابي
وصرح وزير التعليم ، جدعون ساعر في اعقاب نشر النتائج بأنّ المعطيات تشير الى اتّجاه ايجابي في عدد المتوجّهين للتدريس هذا الإتجاه يشير الى تحسين جودة التدريس في اسرائيل ويدلّ على تحوّل جيّد في جهاز التعليم بعد أزمة استمرّت لعدّة سنوات. لا شكّ بأنّ برامج الاصلاح في جهاز التعليم ورفع الأجر التعليمي للمعلّم وتعزيز مكانته كان لهم الأثر الكبير على هذا التطور.

الارتفاع الذي طرأ في جميع المعايير بين سنوات 2009-2012 كالتالي:
1. ارتفاع في عدد المتوجّهين لكليّات التدريس من 6,090 الى 18,080 متوجّها .
2. ارتفاع في العلامة المشتركة ( المعدّل بين البجروت والبسيخومتري) من 549 الى 569
3. ارتفاع في البسيخومتري من 518 الى 542 .
4. ارتفاع في عدد المتوجّهين لتعلّم اللقب الثاني في التدريس من 1,582 طالبا الى 3,552 طالبا
5. ارتفاع في عدد الملتحقين في مسار المتميّزين من 327 طالبا الى 447 طالبا .