غالبية بارزة من طلاب الصف الخامس قي المدارس الابتدائية اليهودية سعداء بتعلم للغة والثقافة العربية – هذه هي المعطيات التي تظهر من بحث جديد أجري مؤخرًا بين طلاب المدارس اليهودية في تل أبيب، حيفا، القدس وكرميئيل.
البحث الذي قامت به الدكتورة مايا ملتسر غيفع من كلية عيمق هيردين والسيد بكر عواودة من مركز مكافحة العنصرية، فحص مواقف 912 طالبا من طلاب الصف الخامس والسادس من  17 مدرسة ابتدائية يهودية في تل أبيب، حيفا، القدس وكرميئيل تعلموا في اطار برنامج "اللغة جسر ثقافي"  الذي نفذته مبادرات صندوق ابراهيم في العام الدراسي الماضي.
من هذا البحث الذي فحص، بواسطة استمارات ومقابلات، معرفة الطلاب حول اللغة والثقافة العربية، رغبتهم في تعلم  اللغة، ومواقفهم من مواطني الدولة العرب وحق العرب في المساواة المدنية، يتبيَّن أنه بعد عامين من التعليم،  فإن مواقف طلاب الصف السادس أكثر ايجابية بالمقارنة مع مواقف طلاب الصف الخامس، الذين لم يتعلموا في اطار هذا المشروع سوى عام واحد.


بكر عواودة
 
يدل البحث الجديد على أن  56 بالمائة من مجموع الطلاب الذين يتعلمون اللغة والثقافة العربية في الصف الخامس والسادس في المدارس الابتدائية اليهودية سعداء/ سعداء جدا في تعلم اللغة والثقافة العربية، بينما اعرب 22% عن درجة متوسطة من السعادة، وأفاد 15% بأنهم غير سعداء من التعلم..

فيما يلي معطيات اضافية من النتائج التي توصل اليها البحث الجديد:

* 57.2% من طلاب الصف السادس يؤمنون الى حد كبير/ كبير جدا أن تعلم  العربية سيساهم/ سيساهم جدا في تعزيز العلاقة بين اليهود والعرب وهناك 18.5% يوافقون على هذا الموقف الى حد متوسط. 50.8% من طلاب الصف الخامس لديهم مثل هذا الموقف. 
* 20.1% من طلاب الصف السادس يدعون أن العرب أعداء، بالمقارنة مع 26.1% من طلاب الصف الخامس. 
* 16.1% من طلاب الصف السادس يخافون عند ما يسمعون اللغة العربية في الشارع، بالمقارنة مع 21.8% من طلاب الصف الخامس. 
* 18.5% من طلاب الصف السادس يخافون عندما يشاهدون شخصا يلبس الكوفية ، بالمقارنة مع 25.1% من طلاب الصف الخامس. 
* 28.6% من طلاب الصف السادس يخافون من زيارة مدينة او قرية عربية ، بالمقارنة مع 32.6% من طلاب الصف الخامس.