الأكثر قراءةهذا الأسبوع
آخر تعديل: الأربعاء 24 / أبريل 19:02

مدرسة البشائر للعلوم سخنين تصدر تقريرا إحصائيّا لدراسة خرّجيها الاكاديميّة

أمين بشير -
نُشر: 24/02/15 11:19,  حُتلن: 11:47

اهم المعطيات :

تشير الاحصائية التي أعدّتها شعبة متابعة الخرّيجين في المدرسة الى أنّ الطّلاب الّذين درسوا موضوع الطّب وطبّ الاسنان وتخرّجوا وباشروا العمل في المهنة بلغ 71 طبيبا وطبيبة

أنهى 36 طالبا وطالبة دراسة المواضيع الطّبيّة المساعدة مثل التمريض علاج بالتشغيل وعلاج النّطق والسّمع أمّا الطّلاب الّذين أنهوا دراستهم في العلوم الدّقيقة كهندسة الحاسوب والبرمجة وهندسة الكهرباء والهندسة المدنيّة والحسابات والاقتصاد والادارة فقد بلغ عددهم 62 طالبا وطالبة

أصدرت شعبة متابعة الخرّجين في مدرسة البشائر للعلوم – سخنين تقريرا إحصائيّا عن توجّهات ودراسة خرّيجيها ممّن أنهوا دراستهم الاكاديميّة في الجامعات والمعاهد والكليّات في البلاد وخارج البلاد.



وقد أظهرت هذه الاحصائيّة العلميّة التي قام بها الاستاذ جمال بقاعي، المركّز التربوي في المدرسة ، التوجّهات العلميّة لخرّيجي مدرسة البشائر منذ نشأتها حتّى اليوم، وتجدر الاشارة ألى أنّ المدرسة خرّجت حتّى اليوم سبعة أفواج من الطّلاب.

وتشير الاحصائية التي أعدّتها شعبة متابعة الخرّيجين في المدرسة الى أنّ الطّلاب الّذين درسوا موضوع الطّب وطبّ الاسنان وتخرّجوا وباشروا العمل في المهنة بلغ 71 طبيبا وطبيبة، في حين أنهى 36 طالبا وطالبة دراسة المواضيع الطّبيّة المساعدة مثل: التمريض، علاج بالتشغيل وعلاج النّطق والسّمع، أمّا الطّلاب الّذين أنهوا دراستهم في العلوم الدّقيقة كهندسة الحاسوب والبرمجة وهندسة الكهرباء والهندسة المدنيّة والحسابات والاقتصاد والادارة فقد بلغ عددهم 62 طالبا وطالبة، في حين أنّ من توجّهو ا لدراسة المواضيع الأدبيّة والّلغات بلغ 12 طالبا وطالبة.

هذه الاحصائية تشمل الطّلاب الّذين أنهوا دراستهم الأكاديمية وحصلوا على ألقاب جامعيّة في مجالات تخصّصاتهم، ولا تشمل الخرّجين الّذين ما زالوا يدرسون حتّى الآن، وقد صرّح الدكتور مالك يوسف مدير المدرسة، أنّ هذه الاحصائية تدلّ على المستوى العلمي الرّفيع الذي يتحلّى به طلّاب البشائر ، وتنسجم مع الاهداف التي قامت من أجلها المدرسة منذ البداية، كما قدّم الدكتور مالك يوسف مدير المدرسة خالص شكره للأستاذ مؤنس قشقوش الّذي قام بجمع المعلومات والمعطيات عن الخريجين في سبيل إعداد هذه الاحصائيّة الهامّة من أجل عملية التخطيط المستقبلي لتوجّهات واهتمامات المدرسة.

مقالات متعلقة