الأكثر قراءةهذا الأسبوع
آخر تعديل: الجمعة 19 / أبريل 15:01

مجدالكروم: مدرسة عمر بن الخطاب تذوت مفاهيم تربوية تعليمية لطلابها

محاسن ناصر -
نُشر: 30/01/17 08:09,  حُتلن: 08:17

المربي نزار زرقاوي مدير المدرسة:

نهدف في الخطاب إلى زرع قيمة تقبل رأي الآخر، حرية التعبير عن الرأي واستراتيجية الإعلان عن الموقف المعارض من خلال المظاهرات

أنا سعيد جدًا بما قدم الكادر المهني في المدرسة من معلمات لتذويت الأمر كذلك من الطلاب الذين ذوتوا المادة التعليمية

دأبت مدرسة عمر بن الخطاب منذ بداية السنة الدراسية إلى تبنّي منهاج وزارة التربية والتعليم، تعليم طلابها وفق النهج الجديد "تعلم ذو معنى" من خلال دمج المناسبة والقيم التعليمية كافة المواضيع. فقد جسّدت المدرسة معنى، أسس النضال الجماهيري ومعنى المعارضة بشكل حضاري يتلاءم مع الأسس الديمقراطية والتربية من خلال درس العبرية الذي يتحدث عن "المظاهرة"، فبعد الشرح الوافي الذي قدمته معلمات العبرية لطبقة الصف الخامس خرج الطلاب لمظاهرة وفق مدة زمنية ومنطقة خاصة حددت لهم، فيها انقسم الطلاب إلى المؤيد والمعارض حاملين لافتات توضح رأيهم بالموضوع وبهذا نرى أن المدرسة تجسد الموضوع على أرض الواقع.


طالبات المدرسة خلال الفعالية 

المربي نزار زرقاوي، مدير المدرسة، قال: "نهدف في الخطاب إلى زرع قيمة تقبل رأي الآخر، حرية التعبير عن الرأي واستراتيجية الإعلان عن الموقف المعارض من خلال المظاهرات"، وأضاف: "أنا سعيد جدًا بما قدم الكادر المهني في المدرسة من معلمات لتذويت الأمر كذلك من الطلاب الذين ذوتوا المادة التعليمية، أتمنى لطلابنا دائما النجاح ونأمل أن يسود التفاهم والحوار والنقاش بشكل حضاري بين طلابنا وفق الأسس الديمقراطية والمشروعة ووفق الدستور المدرسي واحترام القوانين".

مقالات متعلقة